Ćwiczenie praktyczne 1 – Od analizy do działania

Wybierz jeden czynnik niedostatecznej reprezentacji z Załącznika (np. bariery społeczne). Wskaż przykład niedoreprezentowanego ucznia (np. ucznia ze środowisk migracyjnych) – zob. rozdział 2. Pomyśl o jednym działaniu, które możesz podjąć, aby zaangażować i/lub wesprzeć go w swojej roli (np. Dzień Szkolny dla grup uczniów, aby dowiedzieć się o różnych kulturach i językach; lub “Pakiet powitalny” stworzony przez uczniów, aby powitać nowych, zagranicznych uczniów w szkole). Wypełnij poniższą tabelę swoimi odpowiedziami.