Moduł 15 – Ocena obszarów funkcjonowania instytucji VET realizowana przez uczniów i kadrę pedagogiczną
W tym module przedstawiamy system samooceny instytucjonalnej opracowany w ramach projektu InclusiVET. Umożliwia on szkole zawodowej przeprowadzenie audytu poziomu edukacji i praktyk włączających oraz zidentyfikowanie obszarów wymagających poprawy w podejściu obejmującym całą szkołę. Pokażemy, jak opracowany system samooceny stanowi solidną podstawę do projektowania, wdrażania, monitorowania i śledzenia planu działania na rzecz rozwoju instytucji w zakresie włączania opartego na danych.
Efekty kształcenia
Po ukończeniu modułu będziesz potrafił/a:
- zrozumiesz cel instytucjonalnej samooceny włączania oraz tego, w jaki sposób jej wynik może zostać wykorzystany jako podstawa planu rozwoju włączania opartego na danych.
- będziesz świadomy różnych części samooceny i zrozumiesz relacje między tymi częściami.
- będziesz w stanie dokładnie zinterpretować znaczenie różnych części systemu samooceny.
- będziesz w stanie samodzielnie przeprowadzić ewaluację w swojej instytucji oraz, jako nauczyciel wspierający ucznia, wspierać uczniów w przeprowadzaniu prowadzonej przez nich samooceny.
