Moduł 7 – Tworzenie włączającego i wspierającego środowiska w klasie
W obliczu wyzwań związanych z włączeniem uczniów i potrzebą dostosowanej pedagogiki w celu zapewnienia, że każdy uczeń, niezależnie od swoich potrzeb, zdolności lub pochodzenia, ma dostęp do sprawiedliwego i wzbogacającego doświadczenia edukacyjnego, środowisko sprzyjające włączeniu odgrywa kluczową rolę w nauczaniu.
Ten moduł pozwoli Ci lepiej zrozumieć teoretyczne i praktyczne elementy środowisk sprzyjających włączeniu oraz wyobrazić sobie własne rozwiązania, które możesz zbudować w swoich placówkach kształcenia zawodowego, aby wspierać zespoły nauczycieli i uczniów w ich toku nauki.
Poprzez konkretny przykład Les Ateliers Fondamentaux (Warsztatów Fundamentalnych) w SEPR we Francji i praktyczne zadania do wykonania, moduł ten oferuje możliwości refleksji, aby zaprojektować inkluzywne przestrzenie edukacyjne, rozwijać praktyki nauczania, wzmacniać dynamikę współpracy w zespołach nauczycielskich i edukacyjnych, a tym samym maksymalizować zaangażowanie i sukces uczniów.
Efekty kształcenia
Po ukończeniu modułu będziesz potrafił/a:
- lepiej zrozumieć zasady inkluzywności, sprawiedliwości oraz różnorodności i dostępności w edukacji, w nawiązaniu do modułu 1
- rozpoznać cechy środowiska sprzyjającego włączeniu,
- ustalić, w jaki sposób wzmocnić współpracę i rozwój zawodowy,
- tworzyć nowe przestrzenie fizyczne, które zachęcają do inkluzywności dzięki nowym praktykom pedagogicznym skoncentrowanym na uczniu.
