Moduł 5 – Nauczanie, uczenie się i ocenianie: Jak wspierać zaangażowanie uczniów w proces edukacyjny

W tym module koncentrujemy się na „nauczaniu i uczeniu się”, które należy traktować w instytucji stosującej podejście integracyjne jako możliwości dla uczniów do angażowania się i wpływania na własny proces uczenia się, sprawiedliwego zaangażowania w rozwój programu nauczania i wspólne ulepszanie ich doświadczenia edukacyjnego. Podejście do zaangażowania uczniów powinno dążyć do znalezienia równowagi między zaangażowaniem uczniów w ich własne uczenie się a zaangażowaniem uczniów w proces ulepszania tego uczenia się. Współpraca w tym obszarze może mieć charakter pedagogiczny, programowy i pozaprogramowy, oparty na relacjach współpracy, w których pracownicy i uczniowie uznają, że ich zaangażowanie może mieć szerszy wpływ na zmiany instytucjonalne, pojawiające się dobre praktyki i poprawę jakości.

W tym module omówimy następujące trzy dziedziny:

• Nauczanie i uczenie się skoncentrowane na uczniu;
• Społeczność ucząca się;
• Interakcja z nauczycielami i uczniami

Efekty kształcenia

Po ukończeniu modułu będziesz potrafił/a:

• zrozumieć, jakie czynniki należą do każdej dziedziny i jak wpływają one na inkluzywność szkół zawodowych
• zrozumieć związek między każdym czynnikiem a systemem samooceny opracowanym jako jeden z rezultatów projektu InclusiVET
• precyzyjnie interpretować kryteria oceniania w części NAUCZANIE I UCZENIE SIĘ (CZĘŚĆ C) systemu samooceny
• jako personel wspierający uczniów, będziesz w stanie wspierać ich w przeprowadzaniu prowadzonej przez nich oceny