Rozdział 1 – Czym jest poczucie przynależności?

Poczucie przynależności ma zasadnicze znaczenie dla sukcesu i dobrego samopoczucia uczniów w środowiskach edukacyjnych, szczególnie w kształceniu i szkoleniu zawodowym, obejmującym różne grupy uczniów z różnych środowisk społeczno-ekonomicznych, pochodzenia etnicznego i umiejętności. Badania^[1] wykazały, że uczniowie, którzy czują, że przynależą do swojej szkoły, są bardziej zmotywowani, zaangażowani i osiągają lepsze wyniki w nauce. To poczucie przynależności pomaga również zmniejszyć odsetek osób przedwcześnie kończących naukę i zachęca do pozytywnych relacji społecznych, które mają kluczowe znaczenie dla zdrowia psychicznego i emocjonalnego uczniów.

Zgodnie z ostatnimi ustaleniami^[2], kultura szkoły, środowisko klasowe i interakcje między uczniami odgrywają kluczową rolę w tworzeniu inkluzywnych przestrzeni edukacyjnych, które zaspokajają potrzeby wszystkich uczniów.

---

^[1] https://www.researchgate.net/publication/366186372_School_Belonging_and_Student_Engagement_The_Critical_Overlaps_Similarities_and_Implications_for_Student_Outcomes i https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC10716249/

^[2] https://www.panoramaed.com/blog/student-sense-of-belonging